相信不少同學都睇過三國演義/研究下三國史,大家當然最熟悉既係諸葛亮既《出師表》(當然啦,中文要背﹗呵呵),三國演義有好多誇大諸葛亮既戰功/老作左好多歷史,例如諸葛亮以空城退司馬懿、係北伐前都有罵死王朗既故事。如果有睇過老三國既話,諸葛亮罵死王朗既一段令人拍案叫絕,文章下有一條LINK就係[諸葛亮罵死王朗]既一段情節。
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諸葛亮其中一句說話咁講﹕[今幸天意不絕炎漢,昭烈皇帝於西川繼承大統。] 昭烈皇帝即係劉備啦,好奇怪既係,我地讀中史會知讀秦始皇以周為火德,而水勊火,所以秦為水德,到左漢代時改以漢為土德,因為土勊水,但點解諸葛亮會講「炎漢」而唔係「土漢」呢?會唔會係《三國演義》搞錯左?或者係唐國強UP錯呢?
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要知依個說法,先要知咩叫「五德終始說」,我地讀王莽篡漢時會讀到,依個概念係戰國時鄒衍提出,「五德」即係金、木、水、火、土代表的德性,循環不息。當中佢講一個王朝因為有五行中既其中一德,代表受命於天,當可繼承大統,若該朝德衰,就有下一個德取代佢,就要重新受命,西漢末年就係流行依個講法,話漢朝德衰,當有新天子自居,果個就係王莽啦﹗所以周係火德,為秦所滅,因為秦係水德,而漢係土德,因為土勊水。
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但係王莽篡漢後,為左證明佢既政權合法性,係禪讓傳位有德有能之人,而唔係篡位,所以採用劉向父子「五行相生說」,並且改左以前既體系,以漢朝為「火德」,而以後歷代就係以五行相生說做皇朝更替既依據﹗
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(曾經有個故事,係劉邦斬白蛇,相傳劉邦有一次押送戌卒去驪山做苦力,點知路上走左好多人,而劉邦最後都將所有人放左,但因為劉邦得民心,最後有幾個人都願意跟著佢,結果無啦啦劉邦係條路到斬左條「白蛇」,有個婦人大肆傳言為炎帝之子斬左白帝之子(白蛇),劉邦好開心,因為咁樣即係話佢係炎帝之子,他日定成大業,結果都真係創左漢朝。但有另一個說法,話劉邦斬左條白蛇兩半後,白蛇懷恨在心,漢代基業出王莽(亡蟒)斷開左兩半,依個都係劉邦既報應)
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諸葛亮罵死王朗片段(老三國)﹕https://www.youtube.com/watch?v=lu-XEzOm90g
2017年6月6日 星期二
2017年6月5日 星期一
6月中史免費課程(加班)
[中史台]
由於同學報讀free course反映熱烈,先多謝同學支持,所以Alvin會加多一班free course(25/6 13:30-15:00)比大家,聽下答題技巧。
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當日會教授﹕
(1) 2017年中史DSE回顧及2018年、2019年中史DSE前瞻
(2) 各題目(包括25分題)書寫架構
(3) 考試經常見到既中伏位
(4) 高分必備要素
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時段:
(1)6月17日 (星期六) 11:00 - 12:30
(2)6月17日 (星期六) 16:00 - 17:30
(3)6月24日 (星期六) 10:00 -11:30
(4)6月24日 (星期六) 16:00 - 17:30
(5)6月25日 (星期日) 13:30-15:00
地點:旺角
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因為想令同學更明白,所以會以「安史之亂」作為免費課程的教學重點。
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雖然話依個課程係免費,但都希望可以做番少少野,我會係大約6月12日左右send一份小測比大家,當日我會收黎改,比番意見比大家如何改善。
報名既同學可以填好form,留低你既電話號碼,到時我會聯絡同學。
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仲有,為避免報左名既同學會放飛機,所以將會收取100元按金,若果同學有上堂,100元將會於one day course當天退還給同學。報名後,我會send過數資料比同學,同學只要入數則可以。
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所謂機會係留番比有準備既人,唔似數學、英文等科要長期浸淫,或者做極都做唔掂,中史係一門多勞多得既科目,只要準備充足,5級以上真的不是夢,所以,襯依一段時間冇野做,同學不妨一上。
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FREE COURSE報名位置,如有疑問可以聯絡Alvin(61563317)
由於同學報讀free course反映熱烈,先多謝同學支持,所以Alvin會加多一班free course(25/6 13:30-15:00)比大家,聽下答題技巧。
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當日會教授﹕
(1) 2017年中史DSE回顧及2018年、2019年中史DSE前瞻
(2) 各題目(包括25分題)書寫架構
(3) 考試經常見到既中伏位
(4) 高分必備要素
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時段:
(1)6月17日 (星期六) 11:00 - 12:30
(2)6月17日 (星期六) 16:00 - 17:30
(3)6月24日 (星期六) 10:00 -11:30
(4)6月24日 (星期六) 16:00 - 17:30
(5)6月25日 (星期日) 13:30-15:00
地點:旺角
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2017年6月3日 星期六
1989年學運
https://youtu.be/ZvBWU-AlLso
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[歷史知多一點點]
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1989年學運以4月中共前中央總書記胡耀邦逝世而觸發,到6月中共以武力鎮壓和平示威者而結束。
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在今時今日資訊發達既年代,尤其係依個知識「即食」既世代,我地當然會覺得知道「知識」係理所當然!
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但五月三十五日依段「被消失既歷史」,大家又係唔係真係知道咁多呢?在中國大陸,1989年係「被真空既一年」、6月4日係「被消失既一日」!記得當年到重慶,同一個大陸友人講六四,都要左望右望。既然我地站在依個「自由」既領土下,何不花十分鐘既時間,好好認識一下依段歷史呢?
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縱使今日香港存在左好多悼念與不悼念既爭論,於我來說,悼念也好、不悼念也好,點都要用今日既時間好好講下六四既野,捍衛依段「被消失既歷史」,因為站在中國歷史發展而言,是一個重要的轉捩點,無論講香港戀殖思潮、基本法的修訂,抑或是中國經濟發展,都是一大課題,抽去六四就欠前因後果。所以,都知大家有大考,但都請花少少時間睇一睇段片啦。
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[歷史知多一點點]
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1989年學運以4月中共前中央總書記胡耀邦逝世而觸發,到6月中共以武力鎮壓和平示威者而結束。
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在今時今日資訊發達既年代,尤其係依個知識「即食」既世代,我地當然會覺得知道「知識」係理所當然!
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但五月三十五日依段「被消失既歷史」,大家又係唔係真係知道咁多呢?在中國大陸,1989年係「被真空既一年」、6月4日係「被消失既一日」!記得當年到重慶,同一個大陸友人講六四,都要左望右望。既然我地站在依個「自由」既領土下,何不花十分鐘既時間,好好認識一下依段歷史呢?
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縱使今日香港存在左好多悼念與不悼念既爭論,於我來說,悼念也好、不悼念也好,點都要用今日既時間好好講下六四既野,捍衛依段「被消失既歷史」,因為站在中國歷史發展而言,是一個重要的轉捩點,無論講香港戀殖思潮、基本法的修訂,抑或是中國經濟發展,都是一大課題,抽去六四就欠前因後果。所以,都知大家有大考,但都請花少少時間睇一睇段片啦。
2017年5月30日 星期二
Alvin第二次公開小測——國共的合作與分裂
大家好,在下整左一個公開小測,關於國共合作與分裂。 本測驗的目的旨在跟同學溫習固有知識,分數高低不是重點,最重要是識檢討過失。 有BUG既記住同我講。 事不宜遲,馬上開始﹗
國共小測
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfjL6uzwoAt0YKmcxFloqx-C3fzb2EmU14YjX0FlFpnFOX9aQ/viewform?c=0&w=1
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有關6月的free course安排﹕
https://docs.google.com/forms/d/1C3EzcpgDTheqjT15frFE1fA9ba-5cOfpVJtn67TV28U/viewform?userstoinvite=alvindsechinesehistory@gmail.com&ts=5927ee2a&actionButton=1&edit_requested=true
有關Summer course中史補習安排﹔(5月31日前報名可減100元,二人同行及三人同行有折!!!)
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeyP91M3m-VAeWswy73keB0J2IzjcHVmEUT6C5qxe4bh1eIwQ/viewform?c=0&w=1
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有任何疑問,可以Whatsapp Alvin 61563317。同時在下亦有一個DSE雙史Whatsapp group,同學想入既話可以whatsapp 61563317。
國共小測
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfjL6uzwoAt0YKmcxFloqx-C3fzb2EmU14YjX0FlFpnFOX9aQ/viewform?c=0&w=1
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有關6月的free course安排﹕
https://docs.google.com/forms/d/1C3EzcpgDTheqjT15frFE1fA9ba-5cOfpVJtn67TV28U/viewform?userstoinvite=alvindsechinesehistory@gmail.com&ts=5927ee2a&actionButton=1&edit_requested=true
有關Summer course中史補習安排﹔(5月31日前報名可減100元,二人同行及三人同行有折!!!)
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeyP91M3m-VAeWswy73keB0J2IzjcHVmEUT6C5qxe4bh1eIwQ/viewform?c=0&w=1
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有任何疑問,可以Whatsapp Alvin 61563317。同時在下亦有一個DSE雙史Whatsapp group,同學想入既話可以whatsapp 61563317。
Alvin中史6月free course安排
大家好,又係在下,2018 DSE仲有11個月就考,6月又係考試完左既季節,相信各位同學既學校都已經教完必修單元,或者2019 DSE既同學既學校都將會開乙部課程。可能有好多同學覺得中史課程浩瀚長篇,部份同學更苦其首尾難稽,所以繼4月後,在下於6月再開Free course,當中教既內容同4月時有分別,同學唔洗擔心話會重覆。
當日會教授﹕
(1) 2017年中史DSE回顧及2018年、2019年中史DSE前瞻
(2) 各題目(包括25分題)書寫架構
(3) 考試經常見到既中伏位
(4) 高分必備要素
(1) 2017年中史DSE回顧及2018年、2019年中史DSE前瞻
(2) 各題目(包括25分題)書寫架構
(3) 考試經常見到既中伏位
(4) 高分必備要素
時段:
(1)6月17日 (星期六) 11:00 - 12:30
(2)6月17日 (星期六) 16:00 - 17:30
(3)6月24日 (星期六) 10:00 -11:30
(4)6月24日 (星期六) 16:00 - 17:30
地點:旺角
(1)6月17日 (星期六) 11:00 - 12:30
(2)6月17日 (星期六) 16:00 - 17:30
(3)6月24日 (星期六) 10:00 -11:30
(4)6月24日 (星期六) 16:00 - 17:30
地點:旺角
因為想令同學更明白,所以會以「安史之亂」作為免費課程的教學重點。
雖然話依個課程係免費,但都希望可以做番少少野,我會係大約6月12日左右send一份小測比大家,當日我會收黎改,比番意見比大家如何改善。
報名既同學可以填好form,留低你既電話號碼,到時我會聯絡同學。
仲有,為避免報左名既同學會放飛機,所以將會收取100元按金,若果同學有上堂,100元將會於one day course當天退還給同學。報名後,我會send過數資料比同學,同學只要入數則可以。
所謂機會係留番比有準備既人,唔似數學、英文等科要長期浸淫,或者做極都做唔掂,中史係一門多勞多得既科目,只要準備充足,5級以上真的不是夢,所以,襯依一段時間冇野做,同學不妨一上。
報名網址﹕
或者可Whatsapp 61563317(Alvin)查詢
2017年5月14日 星期日
秦始皇小測——(公開)
大家好,在下整左一個公開小測,關於秦始皇的施政。
本測驗的目的旨在跟同學溫習固有知識,分數高低不是重點,最重要是識檢討過失。
有BUG既記住同我講。
事不宜遲,馬上開始﹗
秦始皇小測﹕
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf-pzxCdMEXt2U2GWFlJLNVYcrurmzClbWI7pJyeSOD2TQqEQ/viewform?c=0&w=1
另設中史補習,欲知詳情,可填表格,在下將盡快回覆,告知同學中史補習詳情﹕
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeyP91M3m-VAeWswy73keB0J2IzjcHVmEUT6C5qxe4bh1eIwQ/viewform?c=0&w=1
2017年5月13日 星期六
足以解釋題的書寫
可能有好多同學都有疑問,到底足以解釋題要點寫呢?
所以,今日講既topic係足以解釋題﹗
足以解釋題係2015年dse同埋HKEAA出既Practice paper都有出現
依家用一題Practice paper做示範﹕
資料二及資料三是否足以解釋安史之亂出現的原因?試據史實加以論證。(10分)
其實寫足以解釋題,最好既答法係不足以解釋,原因﹕
(1) 資料只得數句,不足以反映全局(相信同學有讀世史既話會有更深刻的體會)
(2) 考試角度來看,答不足以解釋更能看得出同學真知灼見
但問題係,如何作答是好?其實先有睇睇以下幾個步驟﹕
(1) 要講立場(不足以解釋)
(2) 資料反映了什麼(但不用長篇大論,因為這不是重點)
(3) 一點迷思(即資料局限之處)
(4) 資料以外的原因(2至3個)
(5) 小結
同學可按以上步驟書寫,可以參考一下以下示範﹕
另設中史補習,欲知詳情,可填表格,在下將盡快回覆,告知同學中史補習詳情﹕
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeyP91M3m-VAeWswy73keB0J2IzjcHVmEUT6C5qxe4bh1eIwQ/viewform?c=0&w=1
所以,今日講既topic係足以解釋題﹗
足以解釋題係2015年dse同埋HKEAA出既Practice paper都有出現
依家用一題Practice paper做示範﹕
資料二及資料三是否足以解釋安史之亂出現的原因?試據史實加以論證。(10分)
其實寫足以解釋題,最好既答法係不足以解釋,原因﹕
(1) 資料只得數句,不足以反映全局(相信同學有讀世史既話會有更深刻的體會)
(2) 考試角度來看,答不足以解釋更能看得出同學真知灼見
但問題係,如何作答是好?其實先有睇睇以下幾個步驟﹕
(1) 要講立場(不足以解釋)
(2) 資料反映了什麼(但不用長篇大論,因為這不是重點)
(3) 一點迷思(即資料局限之處)
(4) 資料以外的原因(2至3個)
(5) 小結
同學可按以上步驟書寫,可以參考一下以下示範﹕
當然,文章優劣並不只是 ABCD 那麼簡單,答案可以很多,言之成理即可。
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeyP91M3m-VAeWswy73keB0J2IzjcHVmEUT6C5qxe4bh1eIwQ/viewform?c=0&w=1
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